Nincs kategorizálva
A BENDEGÚZ TUDÁSBAJNOKSÁG VERSENY
2016. április 12. kedd | 
Szerző 
A BENDEGÚZ TUDÁSBAJNOKSÁG VERSENY
Veszprém megyei döntőjét iskolánk rendezheti meg immár 8. alkalommal.
A verseny időpontja: 2016. április 15. 14 óra – Főépület emelete
A feladatsorokat 45 percig írhatják a tanulók. Ha több tantárgyból jutott be egy diák, akkor biztosítjuk a 2x 45 perces versenyzést is.
Terembeosztás:
| 1. és 2. évfolyam tanulói 1 vagy 2 tantárgyból irók 105-ös Balogh János terem |
3. és 5. évfolyam tanulói 1 tantárgyból írók 106. Arany János és Bem József terem |
| 4. és 6. évfolyam tanulói 1 tantárgyból irók 107-es Teleki Sámuel terem |
3. -7. évfolyam Több tantárgyból írók Öveges József terem |
Az eredményről később tájékoztatja a Bendegúz Gyermek- és Ifjúsági Akadémia a versenyzőket.
Szervező: Bencsik Józsefné
Szeretettel várunk minden döntőbe jutott tanulót és kísérőt!
Országos Vívó Diákolimpia dózsás sikerei
Március 14-én, Balatonalmádiban megrendezett Országos Vívó Diákolimpián iskolánk diákjai egyéniben és csapatban is kiváló eredménnyel szerepeltek.
Egyéniben
A II. korcsoportban
a lányoknál Krizmanich Kata a 9. helyen
a fiúknál Nagy Benedek a 9.helyen
A III. korcsoportban
a fiúknál Szauter Benedek a 9. helyen végzett.
Csapatban
A II. korcsoportban a lányok 1. helyezést ért el, a Magyar Lili, Krizmanich Kata, Mária Kata és Jámbor Hanna alkotta csapat.
A II. korosztályban I. helyet hozta el a Mária Ádám, Érsek Titusz, Nagy Benedek alkotta csapatunk.
A III. korcsoportos fiúk is a dobogó első helyét foglalták el, a csapat tagjai Nagy Benedek, Krizmanich Máté, Érdek Titusz valamint Szauter Benedek.
Szívből gratulálunk a lányoknak és a fiúknak valamint edzőjüknek Kocsics Miklósnak a kimagasló sport sikerekhez!
Ebben a kategóriában Egyéb sportok, Nincs kategorizálva, Sikereink, Sport | 
Hozzászólás engedélyezve »
Digitális Témahét
A Dózsa György iskola csatlakozott a 2016-ban először megrendezett Digitális Témahét-hez. Több évfolyamon, több osztályban valósult meg a program. (Országszerte több száz iskola csatlakozott a Digitáis Témahét-hez, részletek itt olvashatóak: http://dth2016.hu/hirek)
Miért fontos a gyerekek számára a digitális készségek fejlesztése?
Napjainkban alig akad olyan munkahely, ahol ne lenne szükség a munkavégzéshez digitális eszközök használatára. Az informatikai affinitás, a digitális írástudás ma már alapkészségeknek számítanak.
Egyre fontosabb, hogy gyerekeink már kisiskolás korban elsajátítsák a digitális alapkészségeket, 
hiszen ez teszi lehetővé, hogy mind a hétköznapok során, mind munkavállalóként a lehető legjobban kihasználják digitálizált világunk előnyeit.
A Digitális Témahét során a pedagógusok és a diákok egyaránt betekintést nyerhetnek abba, hogy a mindennapos oktatás folyamatába milyen kreatív, játékos, mindenki által elsajátítható módon épülhet be a digitalizáció, az internet alapú technológiák használata.
A Témahét során kipróbálhatók mindazok a digitális taneszközök, valamint tankönyv és tartalomfüggetlen digitális fejlesztő játékok, melyek fejlesztik a iskolások gondolkodását.
A Digitális Témahéthez csatlakozó iskoláknak lehetőségük nyílik az általuk választott témákat digitális eszközökkel és módszerekkel feldolgozni. A részt vevő pedagógusok szakmai tapasztalatokkal, a tanulók élményekkel, az intézmények pedig értékes eszközökkel gazdagodhatnak.
Iskolánkban a 6. A osztályosok a könyvnyomtatás témakörét dolgozták fel, történelem, informatika, magyar, matematika, és német nyelv tanórákon. Megismerkedtek az írás történetével, a német és a magyar könyvnyomtatás történetével, jelentős alakjaival, pl. Gutenberg és Hess András életművével. Digitális, IKT órák keretében digitális képanyagokat, videókat néztek meg a témakörben; powerpoint bemutatókat és plakátokat készítettek, valamint az iskolánk könyvtárában fellelhető könyveket is felhasználták a téma feldolgozása során.
Kapcsolódó anyagaink:
3D nyomtatót nyert a Dózsa György Általános Iskola
A FreeDee Printing Solutions és a MakerBot közös „MakerBot a tanteremben” iskolai 3D nyomtató pályázatot hirdetett. Az eredményhirdetésre 2016.04.01-én került sor Budapesten. A 11 elnyerhető gépért 413 iskola pályázott, bizonyítva ezzel, hogy a 3D nyomtatás jelentősége, lehetőségei és alkalmazási területei jól ismertek és vonzóak a diákok és a pedagógusok számára egyaránt. A nyertesek között csupán két általános iskola volt, közülük pedig az egyik a veszprémi Dózsa György Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola.
A szervezők örömüket fejezték ki, hogy ekkora érdeklődés van a technikai újdonságok felé nyitott iskolák és a diákság részéről a 3D nyomtatás iránt. A nyomtatók gyakorlati haszna, az élményt jelentő oktatásban játszott szerepe és a technológia jövőbeni szerepe egyaránt motiválta a pályázó iskolákat a jelentkezéskor.
A nyertes iskolák kiválasztásakor a megadott követelményeken túl nagy szerepe volt a sokszínűségnek, és annak, hogy minél rendszeresebben, minél inkább mindennapivá váljon a nyomató iskolai használata.
A Dózsa iskola pályázatában kiemelte, hogy az iskola két fő profilja (a német nemzetiségi tagozat és a TIA: természettudomány – informatika – angol osztályok) közül a TIA osztályok gyakorlatközpontú természettudományos tevékenységekkel ismertetik meg a gyerekeket már az alsó tagozatban. Ez a szemléletmód folytatódik a felső tagozatban is. A helyi üzemekbe, laborokba szervezett látogatások is részei az iskolai programnak. Informatika órákon a motor-szimulátor a közlekedési ismeretek bővíti, a Lego robot programozása pedig a technika magas szintű alkalmazását hozza kéz közelbe. És ez csak egy kis ízelítő az igen színes és változatosan kidolgozott iskolai programból.
A 3D nyomtató elnyerésével egy igen értékes elemmel bővül az iskola eszköztára, utat nyitva egy teljesen új informatikai-technikai iránynak.
A buszok világa (TIA program)
Osztályunk üzemlátogatáson vett részt a TIA program keretében a Volán társaságnál. A telephely nem volt messze, így gyalog indultunk útnak.
Ott egy kedves úr fogadott minket, és szegődött vezetőnkké.
Először a gépjármű javítót vettük célba. Itt egyik osztálytársunk lefoglalt magának egy szerelő munkát.
Majd egy buszhoz sétáltunk. A busz távolsági utakon dolgozott.
Ezután beszálltunk a buszba és elfoglaltuk a helyünket. A járművel átmentünk a busz mosón. Ott egy óriási kefe sikálta a busz oldalát. Ezután egy gép felemelte a buszt, kitámasztották és átmehettünk alatta.
Később a főalkatrész raktárba mentünk, azután a festőműhelybe vezetett utunk. Itt nagyon festékszag volt.
Majd egy kisebb helyiséget térképeztünk fel, ahol egy irányító pult helyezkedett el. Ezzel lehetett egy olyan programot elindítani, ami levegőt fújatott a festőműhelybe. 
Végül egy olyan helyre mentünk, ahol selejtes buszokat láttunk. Megtudtuk mitől lesz selejtes egy busz. Például attól, hogy: alkatrészei elöregednek, vagy akkora kárt szenved, hogy nem érdemes megjavítani.
A látogatás végén megtudtuk, hogy a telephelyen négy műhely és nyolc raktár van. Veszprém pedig 136 busszal rendelkezik.
Mikor már minden érdekeset láttunk, hallottunk visszasétáltunk az iskolába és folytattuk a tennivalóinkat. Ezt a napot sosem felejtjük el.
László Nikolett
Friedl Petra
Petrovics Lujza
Németh Bulcsú
- c tanulói
Osztályfőnök: Kishalminé Ágfalvi Andrea
Ebben a kategóriában Alsós, Az iskola története, Hírek, Nincs kategorizálva | Hozzászólás engedélyezve »