Összefoglaló videó

Barátságok határon túl három felvonásban

37 tanuló és 4 pedagógus látogatott el meghívásunkra a Dózsa iskolába. Az első napra tervezett programok:

A tánc összetart

Előzmények:

Az osztályommal készültünk erre a feladatra. olyan lépéseket kellett kitalálni, amit egy bemutató után is könnyen megjegyeznek. Végül négy tánclépést lett az eredmény. 

Feladat leírása: A Jerusalema című zenére állítottunk össze egy közös táncot. 

1 . lépés jobb előre vissza négyszer, majd a ballábbal szintén előre hátra

2. felváltva jobb és bal 4 négyszer előre vissza

3. két nagy lépés előre, majd hátra

4. fordulás jobbra

Ezt ismételtük, míg a zene szólt. 

Nemcsak a gyerekek, de a tanárok is együtt ropták a táncot. Igazán jól éreztük magunkat.

Barátságok határon túl három felvonásban

Csodálatos 3D . TinkerCad-ben szerkesztettünk

A feladat leírása: készítsük el iskolánk állatbarát logóját. A logó egy szív alap, amelyre egy másik szív kerül. A belső szív jobb oldalát kivágjuk és egy tapicskát szerkesztünk a kivágott szív felére.  A tapicska egy fordított szív és gömb alakzat segítségével készült. 

Négy gömböt helyezünk rá úgy hogy a szív mindkét oldalára kettőt kettőt. 

Barátságok határon túl három felvonásban

Kémek a robotok világában-  lego spike robot.

A programot a digitális tudásközpont segítségével valósítottuk meg.

Előkészületek: három elzárt terület előkészítése a feladathoz, minden csapatnak előkészíteni a robot megépítéséhez szükséges elemeket.

Feladat leírása: három fős csapatokat kell alkotni. A csapat egyik tagja a kém, a másik a hírnök, a harmadik az építő. Három elkülönített helyiség kell a feladathoz. Az elsőben a kém megnézi a robotot, majd a másik helyiségben lévő hírnöknek átadja az információt. Az informátor a kémtől kapott leírást továbbadja az építőnek, melynek a feladata a robot megépítése a harmadik helyiségben. Az a csapat a győztes aki az eredeti robot hibátlanul megépíti.  

Versenyre fel

A programot a digitális tudásközpont segítségével valósítottuk meg.

A verseny két részből áll. Első részben a robotot kell  programozni, hogy működjön, a második feladatban pedig olyan kereket kell építeni a robotra, melynek segítségével előre megy. 

A megépített robotokat, tablet segítségével mozgatható vagyis működés képessé kell tenni. A csapatoknak a következő feltételeknek kell eleget tenni, hogy a robot működjön. Írja ki a robot téglájának tetejére a csapat számát, majd állítsa be a robot sebességét és az időt ameddig mozognia kell. A robot nem tartalmaz ekkor még kereket, csak a motor van rajta.  Az a csapat győz aki először végez a feladattal és a robotja működik. A második része a feladatnak, hogy a meglévő elemekből (nem tartalmaz kereket) keréknek megfelelő elemet kell összerakni, hogy a robot előre tudjon menni. A versenyen az győz akinek a robotja a legmesszebb megy előre.

Állatok világnapjára rendezett digitális pályamunkák

Az alkotás öröme: rajz

Pixelgrafikus programban készített rajz

Feladat: készítsetek a Paint programban állatokat ábrázoló rajzokat. 

Használhatjátok a ceruzát, ecsetet, alakzatokat. 

A pályamunkákat a ildikoravaszne@gmail.com emailre küldjétek, de hozhatjátok pendrive-on is.

Állatok világnapjára rendezett digitális pályamunkák

Az alkotás öröme: animáció

Feladat: töltsd le telefonodra vagy tabletedre a Stop Motion appot és készíts animációt.

Téma: állatok

Az animáció készítéshez használhatok, rajzot, plüss állatokat, legot, gyurmát…

Az animáció 30-60 másodpercig tartson. A szülők is besegíthetnek.

A pályamunkákat a ildikoravaszne@gmail.com emailre küldjétek, de hozhatjátok pendrive-on is.

Állatok világnapjára rendezett digitális pályamunkák

Az alkotás öröme: film

Készítsetek telefonotok segítségével, házi kedvenceitekről videót 

Téma: bármely fajta állat

A film 1-2 perces legyen és legyen rajta hang (a tiétek is) vagy szöveg. A szülők is besegíthetnek.

A pályamunkákat a ildikoravaszne@gmail.com emailre küldjétek, de hozhatjátok pendrive-on is

A háromdimenziós világ: programozzunk 3D-ben.

Állatbarát iskola vagyunk és ehhez kaptunk egy logót is. Innen jött az ötlet.

Feladat: készítsük el iskolánk állatbarát logóját. Annak egy egyszerűbb változatát. 

Elemek amiket használunk hozzá: szív, és henger. Méretek: henger-sugár 33, szív-alap (nincs méret), kis henger 5  (ezek lesznek a tapicska részei. A fájl neve: állatbarát logó.

10 éves az EU CODE WEEK, ezért a feladat egy szülinapi torta, melyen szerepelnie kell 10 gyertyának és feliratoknak.

A torta kétemeletes. A fájl neve: szülinapi torta.. A feladat végén lementjük animációként is. 

Ez egy nagyon hasznos feladat, mert saját családtagjai számára is elkészíthetik a tanulók. A saját készítésű ajándéknál nincs szebb. 

Méretek: torta alap a henger: sugara 55

Gyertya: henger: sugara 3, magasság 25,

téglatest: 2x2x10, gömb: sugara 3

Feliratlap:  55x33x3x

Szöveg: adott a mérete

Mentés: torta stl (fájl típus nyomtatáshoz)

Animációként is. 

Bee-bot. Padlórobotozás fejben

Előzmények: bevezetés a robotok világában tananyaghoz kapcsolódóan oldottunk meg feladatokat a padló robotokkal. Sajnos csak két robottal rendelkezünk, így mindig két csapatot alkotunk az órákon. Ismétlésképpen átvettünk az utasításokat és utána volt a meglepetés feladat.

Eszközök: padló robot, írószerszám, füzet

Feladat: Alkossunk két csapatot, majd válasszátok meg a csapatkapitányt. A csapatkapitány feladata, hogy először programozza le a robotot fejből, majd leül a helyére és emlékezetből leírja az utasításokat. 

A csapat többi tagja választ egy indító embert, aki elindítja a robotot. Ezután közösen megnézik és leírják az utasításokat. 

A csapat tagok ellenőrzik kapitányuk memóriáját. 

A két csapat robotot cserél és leírják egymás programját. 

Az a csapat kap pontot, akinek hibátlan volt a megoldása. A csapatkapitány kijelöli a következő programozót.  

A program 10 utasításból áll és mind a négy utasítást tartalmaznia kell (előre, hátra jobbra balra). Természetesen azt is figyelembe kell venni, hogy a másik csapatnak ne legyen könnyű megoldani a feladatot. 

Pályaorientációs projekt napunk egyik eseménye volt, hogy ellátogattunk a Veszprémi Méz rádióba. Dávid az egyik műsorvezető fogadott bennünket és vezetett végig a rádiózás rejtett világába. Megismertette velünk az eszközöket és programokat, amik arra szolgálnak, hogy a műsor zökkenőmentesen folytatódjon nap mint nap. Láthattuk a számítógépen, hogy éppen milyen műsor van jelenleg a rádióban. Ott a számítógépek non stop időben működnek és fontos a megbízható jó teljesítményű eszköz. A mikrofon és fülhallgató sem akármilyen volt. 

A rádiós “keverőpult” működésének is szemtanúi lehettünk.  Kipróbálhatunk milyen hangunk van a mikrofonban, és hogy nem minden zajlik egyenes adásban. Az adás akkor is folyt, míg minket fogadott, ezt hívják csúsztatott adásának. Kifejtette milyen alapon lehet valaki műsorvezető.