Hírek
Beszámoló a 6. b SpaceBuzz- Gyerekek a Földért című munkafüzet közös feldolgozásáról
2022. április 1. péntek | 
Szerző Minden, ami egy kicsit is más, mint a hétköznapi iskolai munka nagy örömet okoz a diákságnak. Így történt ez a SpaceBuzz projekttel is. Tislérné Ferencz Anett osztályfőnök, Soltész Gergely technikát tanító kolléga és jómagam a napköziben szívesen vettünk részt egy ilyen különleges projekt megvalósításában.
A gyerekek olyan témakörökkel foglalkozhattak, melyekben a világűrt a számukra ismeretlen oldaláról fedezhették fel, ugyanakkor a diákok a már meglévő tudásukat bővíthették a bolygókról, műholdakról, és hangsúlyos szerepe volt a mi egyedülálló Földünknek. Megbeszéltük azt is, hogy milyen törékeny az élet. Célunk volt az is, hogy a gyerekek a számos rejtvény és videó feldolgozása során rádöbbenjenek arra, hogy milyen nagy hatással lehetnek ők is arra, hogy a Földünkön az élet feltételei megmaradjanak.
A csoportmunkák és kísérletek során megvizsgáltuk a klímaváltozás okait, beszéltünk az ökológiai lábnyom fogalmáról és a környezettudatosság és az újrahasznosítás fontosságáról is. Izgalmas volt számukra megfigyelni videók segítségével, hogy milyen is egy űrhajós napja. Sőt ők maguk is kipróbálták, hogy milyen lehet az űrben fejjel lefelé enni, vagy milyen nehéz is űrhajóskesztyűben a munkavégzés.
Úgy gondolom a gyerekek egy nagyon hasznos projektben vehettek részt. A már meglévő tudásukat továbbiakkal gyarapíthatták miközben rengeteget kísérleteztek, gondolkodtak, játszottak. Örülök, hogy ennek részese lehettem.
Légrádiné F. Enikő
A feldolgozásról készült fényképek ide kattintva megtekinthetők
Ebben a kategóriában 
Beszámoló a 6.b Rendőrségen tett látogatásáról- Gerlei Hanga tollából
2022. február 25-én a Rendőrkapitányságon voltunk látogatóban a pályaorientációs nap alkalmával.
Hosszadalmas volt a bejutás az épületbe, mert nagyon komoly biztonsági ellenőrzésen kellett átesnünk. Az előtérben számos díj, emléktábla fogadott minket.
Egy külön teremben egy rendőr bácsi közlekedéssel kapcsolatos előadást tartott nekünk. Nagyon érdekes volt számomra, amit a biciklis közlekedés veszélyeiről megtudtunk.
Az előadást követően egy igazi rendőrautót nézhettünk meg. Érdekesek voltak a benne található műszerek és a szirénát is kipróbálhattuk. Izgalmas volt a lézerpuska kipróbálása, megnézhettük közelről a bilincset, gumibotot, a rendőrruhát, golyóálló mellényt is.
A legjobb a napban a kutyás bemutató volt. A német juhász kutyus és gazdája bemutatta, hogy milyen komoly munkát végeznek a kutyás nyomozók.
Reméljük, hogy lesz még lehetőségünk a rendőrségen ilyen tanúságos programon részt venni. Nagyon szerencsésnek tartom magam, hogy ott lehettem!
Gerlei Hanga
6.b osztályos tanuló
Szakmaszombat 2022.
A rendezvényre 2022 április 9-én, szombaton 10 órától kerül sor a Veszprémi Szakképzési Centrum szervezésében a Jendrassik-Venesz Technikumban (8200 Veszprém, Március 15. u.5).
Az iskola legjobb törise, Vámosi Ferdinánd
Kedves Dózsások! Idén három 8. a osztályos tanulómat neveztem az Országos Történelem Versenyre: Karli Benedekkel, Kovács Botonddal és Vámosi Ferdinánddal készültünk együtt. Kemény munka várt ránk, hiszen az oly rég tanult Rómához, középkorhoz és Árpád-házhoz kötődő történelemi ismereteket kellet feleleveníteni illetve kiegészíteni. A megyei fordulóba Ferdi jutott tovább, aki kitartó munkával az előkelő megyei harmadik helyezést érte el.
GRATULÁLUNK FERDI A SZÉP EREDMÉNYHEZ!
Bízom benne, hogy hamarosan újabb dózsás diákok követik példáját, olyanok akik nem csak szeretik a történelmet, de kitartó munkájukkal hozzájárulnak iskolánk hírnevének öregbítéséhez.
Hiszen tudjátok: „A történelem az élet tanítómestere!”
Olvassátok most el Ferdi írását arról, hogyan is zajlott a versenyre való felkészülés és maga a verseny.
Gabi néni
Töribajnok dózsások: Kovács Botond, Vámosi Ferdinánd és Karli Benedek
Országos töriverseny – élménybeszámoló
Első forduló – felkészülés a versenyre: Az osztályból, és igazából az egész iskolából hárman indultunk (Beni, Boti, én). Szerdánként ültünk össze a 8. órában. Aznap csak hat óránk volt, ezért a hetedikben a termünkben házit írtunk. Miközben mi a feladatainkat csináltuk Gabi néni az 5-eseknek töri szakkört tartott. Direkt nem költöztünk át másik terembe, mert jó volt hallgatni őket. (5.-ben nekünk is volt ilyen szakkörünk.) Amint ők végeztek nekiálltunk összegyűjteni és átnézni azokat a fejezeteket az online könyvben, amikből feladatokat csinálnak majd a versenyre. Egy témakört átnéztünk és azt megtanultuk a következő találkozásig.
Első forduló – verseny: A verseny napján (az egyik osztálytársam jóvoltából) elmentünk gofrizni, de Botival és Benivel visszagyalogoltunk az iskolába. (Igen, szerencsére a saját termünkben írhattuk meg a versenyfeladatokat!) Egy pár percet vártunk, és megjelent Gabi néni a feladatokkal együtt. Belenéztünk és összesen 14 feladat volt! Találtunk idővonalat, sok képet, igaz-hamis feladatot és még szövegértést is. Az első fordulóban egyedül én jutottam tovább, de a többiek se maradtak le sokkal.
Második forduló – felkészülés a versenyre: Továbbra is 8. órában kellett találkoznunk és előtte ugyanúgy az 5.-eseknek volt töriszakkörük. Ez már egy kicsit keményebb volt Marius és Sulla-tól egészen IV. Béláig meg kellett tanulni, vagy ha úgy könnyebb elképzelni, akkor az ókori Rómától az Árpádház kihalásáig. Ez majdnem az egész ötödikes tananyag, sőt több! Minden héten összeültünk és csináltunk egy-egy témához idővonalat, valamint a szervezők által kijelölt zanza videók szövegeiből jegyzeteltem. Amikor már nem bírtam olvasva tanulni, inkább a videókat néztem és hallgattam – ez a verseny egyik feladatánál igencsak jól jött, de erre még visszatérek. Sajnos különböző programok és betegségek miatt nem tudtunk annyiszor összeülni, mint amikor az első fordulóra készültünk.
Második forduló – verseny: A járvány miatt a regionális forduló feladatlapját iskolánkban írhattam meg. Most is 14 feladatot kellett megoldani. Volt egy feladat, melyben egy fogalmazást kellett írni néhány megadott szóval és képpel. Szerencsére az egyik zanza videóban pont benne volt az egész. Mivel az a videó nagyon tetszett, ezért többször is megnéztem, így berögzült a szöveg. A feladattípusok hasonlóak voltak: földrajz és történelem, de az utóbbi volt a meghatározó tényező. Visszagondolva a versenyre, ez egy jó időtöltés és olvasnivaló volt, és mindenkinek ajánlom, akit érdekel a történelem.
Vámosi Ferdinánd 8. a osztályos tanuló
A T.I.A. / ÖKO-munkaterv megvalósulása a pandémia alatt: 2020. szeptember – 2021. június
A munkaközösség még ebben a sok nehézséggel tarkított tanévben is törekedett arra, hogy – sok kollégát és természetesen diákot – megmozgató programokat szervezzen.
• A programok motorja volt a felsős Diákönkormányzat és az alsós TIA közösség.
• A T.I.A. programot idén is az összefogás és együtt-munkálkodás jellemezte az alsó és a felső tagozat között, hasznos színtere volt a testvér-osztály programoknak, és ékes példája a dózsás közösségformálás megvalósításának.
• Az idei tanévben folytatódott a T.I.A. folyosó projekt az alsós épület emeletén.
• Az alapvető cél az volt, hogy a délutáni programokhoz igazodva a délelőtti tanórák anyagát felhasználva szebbé tegyük az iskola belső terét.
• A projektben minden évfolyamnak más-más volt a feladata.
• Nagyszerűen sikerült az idei tanévben vállalt Fenntarthatósági Témahét programsorozata is: csatlakoztunk az un. „e-kütyü” gyűjtéshez.
• A lehetőségekhez mérten folytatódott növénygondozási program is, mely során kialakításra került egy újabb tulipánágyás, és elkészült a mezítlábas ösvény is.
• A Hulladékból érték pályázat idén is megvalósult. A madárbarát iskolaudvar keretében két felsős osztályunk is részt vett a Verga Zrt. projektjében, melynek keretében madáretetőket készítettek a gyerekek.
• A szelektív hulladékgyűjtés átgondolásra került az alsós épületben. A nyár elején megrendezhettük szabad téren a Magyarországi Méhek Napját, egy kis vidámságot hozva a karatén utáni időszakba.